sexta-feira, 26 de junho de 2009

Entrega das Questões.

Então meninos... A atividade idealizada pelo pseudomonitor agradou?
Enviem para o e-mail: larammarques@gmail.com com as respostas das questões. O prazo é até sexta-feira (3) antes do horário da aula.

Bons trabalhos!

terça-feira, 23 de junho de 2009

Extra, Extra!

Extra, extra!
Você aí que estava precisando de uma ajudinha pra sua análise diplomática e tipológica, tire este pijama porque aí vai um bom exemplo da nossa já conhecida Vanessa Paschoal, ex-aluna da matéria e atual monitora.
E para aqueles que ainda se perguntam o por quê ou o sentido desta bendita matéria na sexta-feira à noite, respondemos com as palavras da própria autora na conclusão do seu trabalho

"A aplicação da Análise Diplomática e Tipológica possibilitou maior compreensão da produção dos documentos existentes no Núcleo de Topografia da Terracap. A partir desta análise foi possível contextualizar a teoria, vista durante o curso, com o processo de criação e arquivamento dos documentos".

Além disso, a autora vai mais adiante, pois entender o documento desde sua criação até seu arquivamento é muito importante para sua classificação e descrição.
Por isso, Vanessa Paschoal salienta a importância desses estudos na medida em que "a Diplomática e a Tipologia documental têm um papel de muita importância na arquivística, pois uma identifica as características do documento e a outra suas funções. Através delas é possível traçar parâmetros para uma padronização de cada espécie documental e o caminho da contextualização dos documentos unitários através de sua organicidade".
Tá bonito, hein?
Então vamos às análises!

Quem quiser o trabalho completo fale com a autora.

DESPACHO DE SITUAÇÃO FUNDIÁRIA I




DESPACHO DE SITUAÇÃO FUNDIÁRIA II

ESPÉCIE: Despacho
FORMA: Original
FORMATO: Processo (Folha Avulsa com Mapa Anexo)
TIPO: Despacho de Situação Fundiária
FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Apresentar o Histórico de uma Área
FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: Comprovar situação Fundiária de uma determinada Área
PRODUTOR: Núcleo de Topografia
GÊNERO: Textual, Imagético e Cartográfico
SUPORTE: Papel Sulfite
DIMENSÃO: A4 (21cm X 27,9) e A3 (27,9 X 42)
SINAL DE VALIDAÇÃO: Logomarca da Terracap, Assinatura dos Engenheiros Responsáveis e Rodapé com Endereço da Terracap
FUNDO: Terracap



Segundo a autora do trabalho, neste ponto surgiram dificuldades na aplicação de seu formulário de descrição diplomática e tipológica. Isso porque o documento textual possuía um anexo do gênero cartográfico, gerando dúvidas se faria a análise num único formulário ou em formulários distintos. No entanto, como um documento complementa o outro e a ausência de um tira o valor do outro, a autora prefiriu considerá-lo como um processo. E por isso sua análise não poderia ser feita separadamente, inclusive a aplicação do formulário.




SOLICITAÇÃO DE SERVIÇO




ESPÉCIE: Solicitação de Serviço
FORMA: Original
FORMATO: Folha avulsa
TIPO: Solicitação de Levantamento Topográfico
FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Requer Levantamento Topográfico
FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: Comprovar a execução do Levantamento Topográfico
PRODUTOR: Núcleo de Topografia
GÊNERO: Textual SUPORTE: Papel Sulfite
DIMENSÃO: A5 (14,8 X 21)
SINAL DE VALIDAÇÃO: Logomarca da Terracap e Autenticação Mecânica
FUNDO: Terracap



MEMORIAL DESCRITIVO




ESPÉCIE: Memorial
FORMA: Original
FORMATO: Folha Avulsa
TIPO: Memorial Descritivo de Área
FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Descrever Tecnicamente a Área Levantada
FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: Comprovar Coordenadas Descritas
PRODUTOR: Núcleo de Topografia
GÊNERO: Cartográfico
SUPORTE: Papel Sulfite
DIMENSÃO: A4 (21 X 27,9)
SINAL DE VALIDAÇÃO: Logomarca da Terracap, Assinatura do Engenheiro Responsável e Rodapé com Endereço da Terracap
FUNDO: Terracap

domingo, 21 de junho de 2009

Os Blogs estão sendo observados, hein!?

Olá, meninos!

Estamos acompanhando os Blogs e estamos bastante animados. Alguns foram tão bem construídos e pensados que superaram as expectativas. A evolução de vocês é clara e os Blogs têm melhorado a cada postagem. Alguns grupos ainda estão parados e não postaram tudo o que foi exigido, mas visitem os blogs dos outros grupos e inspirem-se!

Fiquem atentos às datas:

Dia 26 de junho: Brainstorming. (Aproveitem para adiantar o trabalho, pois a consideração do André, dos monitores, do pseudomonitor (Rodrigo) e a de vocês vai ajudar no desenvolvimento do trabalho.)
Dia 3 de julho: Último dia para postar conteúdos que serão avaliados.

Aqueles que procuraram ajuda dos monitores, fiquem sabendo que melhoraram muito!
;)

Quem estiver com dificuldade também pode nos procurar.

Boa semana de trabalho para todos!



sexta-feira, 12 de junho de 2009

Critérios de avaliação dos blogs.

Olá, meninos.
Como estamos com os blogs? Todos de acordo com que o professor André pediu? Lembrando que até hoje esses blogs precisam atender, no mínimo, a todos aqueles tópicos que está na postagem abaixo.

Os blogs de vocês serão avaliados a partir dos seguintes critérios:
70% de Conteúdo: clareza, precisão e completude.
30% de Parte visual: usabilidade, imagens, poluição visual e atratividade.

Alguns trabalhos já estão super legais.
Animem-se!

quarta-feira, 3 de junho de 2009

Metas



Para antes do feriado (os grupos que cumprirem a tarefa estarão dispensados da aula do dia 12) queremos que postem, ao menos, o seguinte em relação aos projetos:

1. caracterização dos documentos/proposta de trabalho;

2. se possível, cópias dos documentos (ou explanação sobre o não-atendimento);

3. explicação do contexto arquivístico dos documentos selecionados;

4. discussão sobre os documentos selecionados como documentos contemporâneos;

5. preparação de glossário (nesse momento somente indicar os termos que serão descritos, mais à frente deverão elaborar o glossário);

6. arrolamento de bibliografia mínima sobre o projeto.

Tais campos são apenas "um pacote básico". Grupos que avancem no blog em direção diferente, porém fazendo dele um bom instrumento de discussão, não necessitam seguir à risca os tópicos acima.

No dia 12, data da aula, os blogs serão monitorados, à guisa de avaliação intermediária dos projetos.

Maiores esclarecimentos poderão ser dados na próxima aula, antes da refeitura da atividade individual.
Saudações arquivísticas