quarta-feira, 9 de dezembro de 2009

É campeão!

Enfim chega o momento de revelar o blog que mais agradou o segundo semestre de 2009. Decidimos por esperar a poeira do hexa (penta?) campeonato do Flamengo baixar. Os resultados daqui dizem por si e são imunes a qualquer contestação. Aqui não tem confusão de time visitante entregar pra rival não ganhar (ufa! ainda bem. Que susto!); nem mala branca que voa pra equipe que não quer mais nada com o campeonato fazer jogo duro; e muito menos dinheiro na meia pra compra de Panetone "caridoso".

Antes de entregar a taça de campeão de "blog do povo", algumas ressalvas devem ser feitas. A primeira diz respeito ao equilíbrio do resultado da votação. O que indica o nivelamento dos blogs. E a segunda é que esse equilíbrio condiz com o trabalho e esforço de vocês.

Por último, agradecemos pelas sugestões de melhoria apresentadas pelos questionários. O que fica é a certeza de que trabalhar com blogs à luz da Diplomática é uma ideia que rende bons frutos. E os blogs de vocês como instrumento de aprendizagem são exemplos disso.

Enfim, após uma longa espera, os campeões dos quesitos foram:

a) USABILIDADE: Arquivo à flor da pele e Diplomática e o cotidiano (7 votos cada);

b) ATRATIVIDADE: Ovnis, arquivos e coisas legais (8 votos);

c) ORIGINALIDADE: Mais que meros detalhes (11 votos);

d) PRECISÃO: Diplomed (12 votos);

e) COMPLETUDE: Arquivo à flor da pele (9 votos).

Conforme as regras ditas em sala, o grande vencedor do segundo semestre é..........

ARQUIVO À FLOR DA PELE

Parabéns.
Boas férias.
Equipe de Diplomática e Tipologia Documental

terça-feira, 24 de novembro de 2009

Exerça seu direito!

E aí galera,

Estão lembrados do que teremos nessa sexta, né? Então, na próxima aula realizaremos a nossa votação do "Selo de Qualidade" dos Blogs da disciplina. Além disso, teremos uma avaliação geral, onde vocês vão poder ficar à vontade pra se manifestar quanto ao método de trabalho utilizado para aprendizagem do conteúdo.

Exerça o seu direito e participe. Nunca se esqueçam de que a contribuição de vocês vai ser importante para os alunos dos próximos semestres. Queremos propostas e sugestões quanto aos trabalhos. Pedimos só um favor: deixem o veneno (e as armas) em casa e venham com o coração aberto. Estaremos abertos a escutar porque só assim poderemos melhorar. As novas gerações de alunos da disciplina aguardam os apontamentos de vocês.

E pra terminar, não esqueçam da apresentação. É algo rápido e sem formalidades. Os seguintes pontos podem ser levantados nessa apresentação do blog de vocês:

a) Apontar o contexto da proposta;

b) Levantar os documentos analisados e as peculiaridades de cada um;

c) Descrever as dificuldades para a realização das análises;

d) Analisar também as facilidades;

e) Avaliar como foi trabalhar com o blog, de uma maneira geral.


É isso aí. Estamos no aguardo.
Hasta luego.


sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Exercicio Individual de Verificação de Aprendizagem*



Olá, meninos!
Chegou a hora mais esperada do semestre: A prova! =/
Bem, só relembrando o que foi dito em sala. A prova será dividida em duas partes:
  1. Responder as questões que vocês elaboraram. Entrem em todos os blogs, peguem as questões e respondam. Vocês devem entregar por escrito, em formato aceitável e individualmente. Os trabalhos serão aceitos até 18h59 do dia 20 de novembro.
  2. Assistir o filme que começará as 19h e responder as questões da prova, que será entregue após o fim do filme.
Boa notícia: VOCÊS PODEM CONSULTAR QUALQUER MATERIAL DESDE QUE SEJA INDIVIDUALMENTE E EM PAPEL. Nada de notebook, galera!
Então, bons estudos ou boa sorte...

*Do jeito que o professor disse.

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Vamos Interagir!


Olá, pessoas!
Vocês viram que a maioria dos grupos já postou o contexto de produção, os documentos a serem analisados, a ficha de análise tipológica e seu manual?
Pois é... Para ajudar na formulação ou na melhora do trabalho de vocês, dêem uma olhada nos outros grupos. Vejam as falhas, os acertos, olhem os comentários e deixem sugestões.
Até sexta!

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Reta final


Agora que estamos chegando na reta final da disciplina, devemos relembrar as atividades dos nossos últimos encontros.




13/11
Esclarecimento de dúvidas.

20/11
Avaliação. Leia-se: prova.

27/11
a) Apresentação dos blogs
Um integrante do grupo deve dar uma geral no blog. Mostrar o contexto e os documentos analisados. Além de avaliar a experiência de se trabalhar com esta nova ferramenta. Demonstrar os prós e os contras, as dificuldades e as facilidades envolvidas no processo de aprendizagem.

b) Votação do selo de qualidade
Conforme já explicitado em sala, todos os integrantes da turma preencherão o formulário com os quesitos já descritos no post anterior. Tudo bem... tudo bem... as cédulas de votação serão distribuídas levando-se em consideração a exclusão do blog a que o eleitor faz parte. Dessa maneira, exclui-se a possibilidade de voto no próprio blog;

c) Balanço final
Avaliação, conversas e debates para avaliar a maneira de trabalho da disciplina. Os fatores envolvidos no processo de aprendizagem e os blogs como instrumento de trabalho.

Então é isso. Agora vai estudar e para de ler isso aqui. Aula que vem você deve tirar suas dúvidas.

Abraços

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Big Brother Diplomático

Está aberta a temporada do "BigBrotherDiplomático". Vinte e cinco anos depois, o grande irmão de George Orwell vai baixar por aqui. A partir de agora começam as sondagens por sobre os trabalhos alheios. Observe, olhe e opine no final. Em breve será lançado um selo de qualidade dos blogs escolhidos pelos colegas como os mais representativos da nossa disciplina. Os vencedores receberão o selo e terão o prazer de atrair os olhares desta rede de observadores virtuais.

Para isso, os quesitos que devem ser observados são os seguintes:

a) Originalidade da proposta: Avaliar o contexto da análise escolhida pelos outros grupos e observar aquele que chame a sua atenção em termos de proposta. Caso você olhe e sinta um "Ah.... que proposta massa", pode votar;

b) Usabilidade: A facilidade com que se pode navegar no blog, sem se sentir perdido ou um "estranho no ninho";

c) Atratividade: Aqui está inclusa a ideia do mais "bonitinho". Devem ser observadas as cores, o estilo do blog, as ferramentas utilizadas pelo grupo para fisgar o leitor.

d) Precisão: Aqui ganha aquele que tem a qualidade de ser certeiro. De dar o tiro no alvo sem rodear e te deixar tonto. Observe a capacidade de discussão do que foi visto em sala de aula. Se você conseguiu ler as postagens do blog até o final já é um bom indício;

e) Completude: Aquele blog que apresenta um quadro geral de excelência. Ou seja: bom em termos visual e com bom conteúdo. Junte todas as ferramentas e diga: "No geral este é o que achei mais completo".

Bom... estamos ai pro que der e vier. Recebe o Selo aquele que ganhar em mais quesitos. Em caso de empate, a Completude será o quesito mais precioso.

Abraços

terça-feira, 20 de outubro de 2009

Tarefinhas

Bom dia galera,


este post vai só pra relembrá-los das tarefas que devem ser realizadas nas próximas duas semanas por vocês:


1 - 23/10: se liguem na programação da semana do arquivista. A aula será condizente com a agenda do evento (com presença... sempre tem alguém que faz essa pergunta básica). Além disso, vocês devem postar nos blogs as seguintes tarefas:

a)
documentos que serão analisados no trabalho final;
b)
contexto dos documentos que serão trabalhados;
c)
análise de um documento do quite MCeByte, de acordo com a proposta de Madrid;

2 - 30/10: Postar as análises dos demais documentos do quite MCeByte, de acordo com a proposta de Madrid, juntamente com:

a) formulário para análise;
b) manual explicativo para preenchimento do formulário.

Relembrados? Qualquer dúvida estamos aí.

Estamos no aguardo.
Até sexta.

domingo, 18 de outubro de 2009

Giovanni Vittani



Boa tarde pessoal,
recebemos uma ótima referência do nosso já conhecido arquivista romeno Bogdan Popovici, que esteve por estes mares nunca d'antes navegados no IV Workshop Internacional em Ciência da Informação, realizado aqui em nossa casa. Trata-se da obra do professor, arquivista, diplomatista e paleógrafo Giovanni Vittani: "Arquivística: Appunti dalle lezioni".
O texto se subdivide em dez capítulos que vocês podem conferir no link acima. Começando pela história da própria Diplomática, passando por definições e noções de caráter geral, até alcançar a metodologia de leitura e descrição do documento. Os capítulos encontram-se do lado esquerdo da página. Clique e confira.

Aproveitem esta dica.
Best Wishes.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Semana do Arquivista na UnB

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA DO ARQUIVISTA
20 A 23 DE OUTUBRO DE 2009



DIA 20/10 – terça-feira – Abertura - Palestra
Local: Auditório do CID

19h às 19h30min – Abertura  (Chefia do CID, Coordenação do Curso de Arquivologia da Universidade de Brasília, Centro Acadêmico de Arquivologia e Associação Brasiliense de Arquivologia).
19h30min às 20h30min – palestra “Entre transparência e segredo: a política de acesso aos arquivos na França e no Brasil”, com Prof.ª Dra. Georgete Medleg Rodrigues. 
20h30min às 21h30min – Encerramento. 

Dia 21/10 – quarta-feira – Palestra
Local: Auditório do CID 

19h30min às 20h30min – Palestra “O Ministério Público Federal e o direito de acesso às informações”, com a Sra, Gilda Pereira de Carvalho, Subprocuradora Geral da República e Procuradora Federal dos Direitos do Cidadão. 
20h30min às 21h – Debate e encerramento.

Dia 22/10 – quinta-feira – Palestra e Lançamento de livro 
Local: Auditório do CID 

19h às 20h30min – palestra “Os fundamentos teóricos da classificação, com o Prof. Dr. Renato Tarciso Barbosa de Sousa. 
20h30min as 21h30 – Encerramento e lançamento do livro “Gestão em Arquivologia - abordagens múltiplas”, de Linete Bartalo e Nádina Aparecida Moreno (Org.), com sessão de autógrafos (professores Miriam Manini e Renato Tarciso Barbosa de Sousa). 

Dia 23/10 – sexta-feira – Exibição de filme 
Local: Auditório do CID
Horário: 19h

Barra 68, Sem Perder A Ternura
A luta de Darcy Ribeiro no início dos anos 60 Brasília. E as repetidas agressões sofridas pela UNB, desde o golpe militar de 64 até os acontecimentos de 1968, quando foram detidos numa quadra de esportes no campus cerca de 500 estudantes.

Ficha Técnica
Título Original: Barra 68, Sem Perder A Ternura
Gênero: Documentário
Duração: 80 min.
Lançamento (Brasil): 2000
Distribuição: Riofilme
Direção: Vladimir Carvalho
Roteiro: Vladimir Carvalho
Produção: Folkino Produções Audiovisuais
Música: Marcus Vinicius e Luiz Marçal
Fotografia: André Luiz da Cunha
Edição: Manfredo Caldas e Vladimir Carvalho

Novo número da revista Tendências da Pesquisa Brasileira de Ciência da Informação


A revista TENDÊNCIAS DA PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO é uma publicação eletrônica da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), cujo público-alvo compreende cursos e programas de pós-graduação da área e professores, pesquisadores, estudantes de pós-graduação e profissionais egressos dos Programas, além de quaisquer outros interessados na temática Ciência da Informação e Biblioteconomia e afins.

EDITORIAL
Joana Coeli Ribeiro Garcia e Maria das Graças Targino 
I PARTE

ANCIB: MOMENTO DE RESGATE
Olhar sobre os 20 anos da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB)/ An overview of the past twenty years of the Brazilian Scentific Society for Information Science (ANCIB)
Aldo de Albuquerque Barreto

30 anos da Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba/ Thirty years of the Post graduation in Information Science of the Federal University of Paraíba (UFPB)
Terezinha Elisabeth da Silva

II PARTE
ANCIB: MOMENTO DOS GRUPOS DE TRABALHO

Grupo de Trabalho 1 – Estudos Históricos e Epistemológicos da Informação

Grupos de pesquisa em Ciência da Informação no Brasil/ The groups of research in Brazil: the Information Science
Marlene de Oliveira

Grupo de Trabalho 2 – Organização e Representação do Conhecimento

Tendências da pesquisa em organização do conhecimento/ Trends of research in knowledge organization
Hagar Espanha Gomes

Grupo de Trabalho 3 – Mediação, Circulação e Uso da Informação

Mediação da informação e múltiplas linguagens/ Information mediation and multiple languages
Oswaldo Francisco de Almeida Júnior

Grupo de Trabalho 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações 

A informação nossa de cada dia na decisão organizacional/ Every day information in organizational decision
Nádina Aparecida Moreno

Grupo de Trabalho 5 – Política e Economia da Informação

A reinvenção contemporânea da informação: entre o material e o imaterial/ The contemporary reinvention of information: between materiality and immateriality
Maria Nélida González de Gómez

Grupo de Trabalho 6 – Informação, Educação e Trabalho

Reflexões sobre o Grupo de Trabalho (GT-6) do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB) – Informação, Educação e Trabalho: um olhar a partir da sociologia da profissões e da sociologia do trabalho/ Reflections on a study group: a perspective based on the sociology of professions and the sociology of work
Helena Maria Tarchi Crivellari e Miriam Vieira da Cunha

Grupo de Trabalho 7 – Produção e Comunicação da Informação em CT&I

Bibliometria, cientometria, infometria: conceitos e aplicações/ Bibliometrics, scientometrics, informetrics: concepts and applications
Raimundo Nonato Macedo dos Santos e Nair Yumiko Kobashi

Grupo de Trabalho 8 – Informação e Tecnologia

Uma arquitetura genérica para sistemas de biblioteca digital como pretexto para criação de uma agenda de pesquisa/ A generic architecture for digital library systems as a pretext for creating a research agenda
Luís Fernando Sayão

Mais informações no site.

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Banner dos Blogs de Diplomática e Tipologia Documental


Banner apresentado no IV Workshop Internacional em Ciência da Informação
Clique na imagem para ampliar

IV WICI - Palestra: Bogdan-Florin Popovici






Gratos pela presença de todos.
Abraços

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Textos para as próximas aulas

Pessoal,


Começaremos agora a estudar mais a fundo a questão da tipologia documental. Pela ordem, o material mínimo (isto é, vocês podem e devem ler mais coisas) de aula será:
1) Os textos dos Grupo de Archiveros de Madrid (9/10/2009);
2) Aplicar o modelo de Madrid nos documentos da MCEByte;

3) Partes de meu livro sobre tipologia documental (16/10/2009).


Esse material já está disponível em post anterior.


Boa leitura!


Saudações arquivísticas.


André

quinta-feira, 1 de outubro de 2009

Resultado da Enquete.


Olá, meninos.
Ontem a enquete sobre a aceitação dos blogs foi encerrada. Nem todos votaram, apenas 36 alunos participaram, mas a maioria deu a sua opinião. Encerramos com 63% de pessoas que não acham terrível trabalhar com os blogs. No geral é um resultado bom, sem contar que 15 pessoas acham que a iniciativa é motivadora ou legal. 
O desejo é que vocês sempre ajudem a aperfeiçoar o trabalho com os blogs e que sempre participem ativamente do blog da disciplina, comentando, respondendo enquetes e dando sugestões de postagens.
;)
Até a aula de amanhã.

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

Tarefa da Semana

E aí? Gostaram do filme? Não gostaram? Bem, gostando ou não, vocês devem fazer uma reflexão do filme Os Irresistíveis Falsários do diretor Helmut Dietl. Lembrando que devem fazer relação com a Arquivística, com a diplomática e com os textos trabalhados.
FAÇAM OS COMENTÁRIOS INDIVIDUALMENTE E POSTEM AQUI MESMO.

Na próxima aula vamos analisar os blogs de vocês em sala. Então, aproveitem para atualizá-los e postar os itens que faltam. Não deixem de ir, pois é a oportunidade de sanar todas as questões levantadas na última aula.
É isso!
Boa semana e bons trabalhos.

Novas.

Hello, guys!
;)
Nessa última aula tivemos uma discussão sobre como melhorar o nosso aprendizado. Vocês pediram um feedback maior e vamos fazer o possível para deixar mais comentários nos blogs de vocês. Mas, se tiverem qualquer dúvida relacionada à matéria ou à elaboração e manutenção dos blogs, vocês podem e devem recorrer ao professor e aos monitores.


Outra coisa que foi combinada é que vocês vão visitar mais os blogs dos outros grupos e vão comentar as atividades dos colegas. Isso mesmo! Bisbilhotem e dêem pitacos (como diz o pseudomonitor). Isso vai ajudar o compartilhamento de idéias. Compartilhamento e não cópia e apropriação de conteúdo. Estamos tendo alguns problemas com plágio! Ctrl C e Ctrl V. Meninos, não façam isso! Os grupos que identificarem que tiveram as suas ideias roubadas, enviem um e-mail para o professor e pros monitores que verificaremos e tomaremos providencias.

;)
Saudações arquivísticas.

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Atividades da Semana.


Eu sei!
Essa semana demorei muito para postar as atividades de vocês. Mas, ainda é quarta-feira, e quem não anotou as tarefas ainda tem tempo de postá-las.

Meninos, vamos começar pela leitura da semana: devem ler o Cap. 5 da Duranti.

Quanto as atividades da aula passada, vocês devem postar a análise diplomática dos documentos da MCEByte e responder individualmente as questões que os outros grupos levantaram. Lembrando que essas questões:
  • NÃO podem ser respondidas anonimamente (nem se tiver a matrícula em baixo do comentário. Deixem de covardia! Mostrem a cara!); 
  • Quem quiser responder mais de uma questão, pode responder, desde que identifique qual é a questão 'oficial' para avaliação; e 
  • Não! Vocês não podem responder questões que já foram respondidas, exceto se estiverem discordando da resposta que já foi dada.
Então é isso...
Bons estudos para todos!
;)

IV Workshop Internacional em Ciência da Informação


Holla, chicos!
Do dia 6 a 9 de outubro acontecerá no nosso departamento, CID, o IV Workshop Internacional em Ciência da Informação. O tema é Inovação Tecnológica e Preservação da Informação.
Além de ser um ambiente de discussão e propiciar a integração de alunos e profissionais, essa versão do WICI permite que alunos de graduação divulguem seus Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC, Projetos de Iniciação Científica - ProIC e Programa de Aprendizado Complementar - PAC em forma de banners.
Quem quiser mais informações pode acessar o Blog do evento http://unbwici.blogspot.com/.

Seminário Internacional do Projeto InterPARES 3


Olá, pessoas!
Não sei se vocês conhecem o projeto InterPares. É um projeto internacional que discute a autenticidade, preservação e acesso de longo prazo de documentos digitais conta com a colaboração de vários países, inclusive com o Brasil.
Dia 30 de setembro ocorrerá o Seminário Internacional do Projeto InterPARES 3 aqui no Brasil. Quem quiser dar uma conferida na programação que contará com a ilustre presença de Luciana Duranti (É! Ela mesmo! A autora que vocês tanto lêem e escutam falar nas aulas de diplomática.).
Quem quiser mais informações, pode dar uma conferida no site do Arquivo Nacional.
;)
Hasta luego!

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Novidades...


Então, meninos!?
Ninguém se animou em comentar a reportagem? Como assim? Que desanimo...


Olha... hoje começa uma enquete no Blog para saber o que vocês acham de trabalhar com Blogs. Respondam com sinceridade. Todo sigilo será mantido! Ninguém vai ser reprovado imediatamente por falar que não gosta da idéia dos blogs.


Recomendo que vocês visitem o Blog do grupo Diplomática e o Cotidiano, que conseguiu descobrir o porque do nome da empresa MCEByte e também visitem o grupo Diplomed, que descobriram coisas a mais sobre Janice Gonçalves.

Saudações arquivísticas. 

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

... anda acontecendo por aí...

Holla, chicos!
Como alguém pode ter dívidas se não comprou nada?
Como dei um cheque sem ter assinado? E se eu nunca nem peguei uma folha de cheque?
E se eu nunca nem tiver tido uma conta em determinado banco?


Esta semana temos uma atividade nova. É bem interessante e prática, pois vocês podem ver a importância e a aplicação da diplomática no cotidiano (até parece cópia do nome de um dos blogs... =P).
Leiam essa reportagem que saiu no G1 no dia 14 de setembro e façam comentários pertinentes à disciplina. Utilizem os textos como referência e as aulas. Os comentários devem ser deixados aqui no blog da turma e se quiserem podem colocar nos blogs dos grupos.
Enjoy it!
Dê o seu pitaco, mesmo se não for aluno da disciplina!

Atividades da Semana.


Olá. meninos!
Para essa semana temos as seguintes atividades:
  1. Ler o texto capítulo 1 da Duranti;
  2. Publicar nos blogs questões referente ao texto; e 
  3. Levar os documentos da MCEByte.
Falando em MCEByte, nenhum grupo conseguiu descobrir o porque desse nome. Desistiram? Se deram por vencidos?
Boas atividades e torçam para que nenhum imprevisto como a falta de internet na universidade atapalhe os nossos trabalhos.


Saudações arquivísticas!

terça-feira, 8 de setembro de 2009

Tarefas da Semana

Eu sei... feriado acabou e dá aquela preguiça! Às vezes acho que tenho que fazer que nem naqueles desenhos animados, onde os personagens usam palitinhos para manter os olhos abertos. Mas a vida continua e as nossas atividades também! 

Tarefas Obrigatórias
  1. Levar para a aula de sexta-feira, 11 de setembro, uma cópia impressa, por grupo do kit MCE-Byte;
  2. Postar o certificado feito em aula com as características pensadas no momento. Não vale substituir por um "mais legal"; se quiser, pode por um "mais legal" TAMBÉM (não em vez de...);
  3. O certificado "nem tão legal" deve estar acompanhado de uma análise diplomática feita nos moldes da Heloísa Bellotto;
  4. Leitura do texto 1 da Luciana Duranti; e
  5. Anotar as dúvidas dos textos da Heloísa e da Luciana para fazermos um jogo competitivo entre os grupos: a qualidade das perguntas contará pontos, assim como a qualidade das respostas.
Tarefas Extras
  1. Descobrir o porque da logo MCE-Byte;
  2. Apresentar documentos de contribuição ao kit MCE-Byte;
  3. Descobrir quem é Janice Gonçalves; e
  4. Postar algum texto dela.
Lembrando que as tarefas devem ser postadas antes do início da próxima aula.
;)
Boa semana!

segunda-feira, 31 de agosto de 2009

Tarefas e textos



Pessoal,
Um blog de alunos já está no ar (http://www.maisdoquemerosdetalhes.blogspot.com/) e os demais?

Lembrem-se de indicar:
* equipe, com destaque à liderança;
* nome;
* proposta;
* reflexão sobre a primeira atividade de aula;
* reflexão sobre a atividade da aula passada;
* acrescentar links para textos de diplomática e tipologia;
* tentar conceituar diplomática e tipologia;
* outras informações que julguem pertinentes
.

Dos 46 alunos da disciplina, somente 36 se cadastraram. Ajudem a divulgar entre os colegas meu apelo para que me mandem um e-mail .

Para a aula que vem (4/setembro) o texto deverá ser o da Ana Célia. Ele complementa o texto da Heloísa Bellotto, que também está no mesmo local. Outros importantes textos encontram-se disponíveis no post de 28 de agosto.

Saudações arquivísticas a todos.

André

sexta-feira, 28 de agosto de 2009

Textos

Olá, garotos!
Aqui estão as leituras obrigatórias do curso. Essa postagem sempre será atulizada conforme o andamento da disciplina, por isso fiquem atentos. Tem um link, aqui do ladinho, ------------------> que permite que vocês abram essa postagem imediatamente, sem precisar ficar procurando no Blog.
;)
Boa leitura!
Grupo de Madrid 2
História e arquivo: interfaces
Kit MCeByte

quinta-feira, 27 de agosto de 2009

Programa de Diplomática e Tipologia Documental 2º/ 2009

Ementa
Estudo dos caracteres extrínsecos e intrínsecos dos documentos: espécie, gênero. tipo, forma e formato dos documentos de arquivos.

Objetivos
Estudar a organização arquivística de documentos arquivísticos contemporâneos em função da tipologia documental e suas inter-relações com a diplomática.

Conteúdo Programático
a) arquivos contemporâneos e a nova diplomática;
b) definição das características diplomáticas do documento;
c) modelos de análise diplomática;
d) princípios arquivísticos e tipologia documental;
e) modelos de análise tipológica;
f) proposta de análise para documentos contemporâneos;

Metodologia do Curso
O conteúdo programático será desenvolvido por meio de aulas expositivas, atividades de leitura, discussão em sala de aula, palestras de convidados, e atividades práticas.

Avaliação
A avaliação consistirá em:
a) prova escrita individual (peso 3)
b) atividade escrita, de cunho analítico em grupo a ser elaborada em forma de blog (peso 1).
c) avaliação contínua: trabalhos em sala, seminários e/ou relatórios escritos (individuais ou em grupo). Os trabalhos em grupo deverão ser publicados sob a forma de blog. (peso 1).

Agora é com vocês (2º/ 2009)

Hello, guys!
;)
O primeiro encontro só foi festa: vocês enlouqueceram o Rodrigo e fizeram o pseudomonitor suar mais do que tampa de chaleira. Eu gostei! Mas agora é a vez de vocês começarem a trabalhar. Acabou a mamata!
Como vocês já viram o blog da disciplina e os Blogs da turma passada, agora é a vez de criar o blog do grupo de vocês. As exigências, a princípio, são que ele seja do Blogspot e que estejam no ar até a nossa 3ª aula, dia 4 de setembro. Conforme os Blogs forem de criados enviem para o professor e para os monitores.
Bom trabalho!
;)

sábado, 22 de agosto de 2009

Blogs da Turma 1°/ 2009

Olá, meninos e meninas!
=)
Como eu sei que ninguém tem nada pra fazer no fim de semana e que todos são futuros arquivistas aficionados pela área, resolvi postar alguma coisa que estimulasse a criatividade de vocês e que saciasse a sede pelo conhecimento arquivístico.
Então, aqui vai o endereço dos Blogs dos alunos do semestre passado. Alguns ficaram bem legais. O Rodrigo já falou com vocês sobre os Blogs que ganharam, agora podem dar uma conferida nos trabalhos e começar a pensar no Blog de vocês.
Bom fim de semana a todos! ;)

A diplomática contemporânea

sexta-feira, 21 de agosto de 2009

THE BEGINNING...

Não! Não vamos falar de gripe suína! Até porque acho que todos já estão saturados de tanto ouvir sobre a Gripe A. Reparei que todas as aulas do semestre começaram com recomendações a respeito de medidas de prevenção, então, como vocês já escutaram sobre isso, vamos falar da disciplina. E aí!? Animados!? Sei que muitos já entram em sala cheios de preconceitos e expectativas. Não se assustem com a cara feia do professor (já passei mesmo... tenho mais liberdade pra falar... rs!) e dos monitores. Espero que aprendam, aproveitem e se surpreendam.
Sempre que houver duvida podem procurar o André - professor; Rodrigo - estagiário em docência, que saiu da condição de pseudomonitor, mas o passado o condena; Vanessa - monitora; e Larissa - monitora.
Então... Sejam benvindos (de acordo com a nova ortografia) e enjoy it! ;)

sexta-feira, 10 de julho de 2009

THE END



E pra terminar a nossa avaliação do blog mais votado do primeiro semestre da disciplina de Diplomática e Tipologia Documental da Universidade de Brasília, vamos ao último quesito: "COMPLETUDE".

Este quesito equivale a 30% do total da nota, e é o divisor de águas e quem vai definir o campeão desta sexta-feira. Temos três concorrentes fortíssimos para levar a estatueta e angariar o prêmio de campeão dos blogs da disciplina: "A DIPLOMÁTICA CONTEMPORÂNEA", "INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA" e "SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO".

Mas o que parece ter acontecido com o primeiro? Começou bem, ganhando o primeiro quesito. Porém não teve forças pra continuar na festa. E é o primeiro a sair fora do páreo.

Já o segundo, "SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO", começou a tomar força no final da corrida. Com uma proposta muito boa e dentro de um debate completamente polêmico, em tempos onde a informação parece navegar pelas redes sem dono e sem proteção. Mas, mesmo assim, a proposta parece que precisa ser melhorada, segundo resultado dos votos. Porque quem fica mesmo com o prêmio de vencedor é o "INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA", que fatura mais um quesito, parecendo fazer jus ao ideal de serial killer abraçado pela própria proposta de trabalho. Matou quase todos os quesitos!!! Dito isto, fica evidente que o blog foi o mais votado, e ainda por cima soma 65% do total. Uma preferência inquestionável pelos números demonstrados na votação.

Sendo assim, and the Oscar goes to...






"INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA"


12 votos

Parabéns a todos. Felicitamos o vencedor que causou medo nos leitores, mas mesmo assim se saiu bem nesta batalha.

Abraços


Até


And the Oscar goes to... (parte IV)


Opa, alô amigos da Diplomática! Voltamos novamente!

Agora que restam apenas dois dos quesitos para declararmos, decretarmos e selarmos o vencedor do blog da disciplina, temos mais uma surpresa para este dia. Enquanto os blogs "INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA", este que leva a melhor com 35%, e "A DIPLOMÁTICA CONTEMPORÂNEA", com 15%, brigam por mais uma estatueta, outro blog corre por fora e acirra mais ainda a disputa.

Este novo quesito, que equivale a mais 20% da nota final, é referente à "PRECISÃO" do blog. Caso o "INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA" vencesse este quesito, já teríamos o nosso campeão declarado, e a faixa já estaria no peito deste blog "temeroso". Mas como manda a regra de qualquer disputa emocionante, não é o que ocorreu por aqui no momento das apurações. Ao que parece, outro concorrente vem ganhando velocidade e já começa a colocar seu "fucinho" diante dos demais.

Enfim, no quesito "PRECISÃO", o blog mais preciso, segundo os integrantes da turma, and the Oscar goes to...


"SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO"

10 votos


Agora a corrida ficou mais complicada ainda. Temos a seguinte configuração:
1° Investigação Diplomática (35%)
2° Segurança da Informação (20%)
3° A Diplomática Contemporânea (15%)
Sabe o que isto significa? Que podemos ter qualquer um dos três candidatos como vencedor!!!
Mas deixemos que as coisas corram naturalmente. Agora mesmo vamos ao último pacote dos votos para o quesito "completude", que é o que vai mandar nas avaliações, já que corresponde a 30% do total.


Até mais

quinta-feira, 9 de julho de 2009

And the Oscar goes to... (parte III)


Enfim, a nossa cerimônia chega ao ponto crucial. Os votos agora correspondem aos quesitos que equivalem a maior parte da nota de avaliação dos blogs: "CONTEÚDO". Este é o momento mais importante para uma disciplina onde a idéia era englobar a aplicação dos conhecimentos teóricos da Diplomática aos documentos contemporâneos.


Fazendo uma breve retrospectiva, nos dois primeiros quesitos relativos ao visual dos blogs, tivemos dois vencedores, "A DIPLOMÁTICA CONTEMPORÂNEA" e "INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA", que se encontram em pé de igualdade, pelo motivo de cada um levar para casa 15% do total das avaliações.


E agora, num terceiro momento, teremos o ganhador abraçando nada mais nada menos que 20% dos 70% ainda restantes. Por isso, preparem-se porque algo imponderável começa a acontecer. Isso porque o ganhador no quesito "CLAREZA" já é um dos nossos velhos conhecidos por estas bandas daqui, e já andou por estes caminhos, atravessando o tapete vermelho e subindo no palco para pegar uma estatueta... And the Oscar goes to...



"INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA"

9 votos



No momento, o blog angaria mais 20%, totalizando 35%, e toma a frente na votação. Isso daqui tá ficando bom! Que disputa. Ufa! até merecemos um descanso pelas bandas de cá.


Abraços

Até mais

quarta-feira, 8 de julho de 2009

And the Oscar goes to... (parte II)


Opa, continuando a nossa premiação do blog mais votado, faz-se ressalva de que foi por todos os integrantes da turma (alunos, monitores e professor), hoje temos uma grande surpresa. Vale lembrar que o vencedor de nossa segunda estatueta leva mais 15%, conforme acordado em sala de aula, o mesmo percentual já garantido pelo blog "A Diplomática Contemporânea" no primeiro quesito de "Usabilidade".

E aí vai a dica: o ganhador do primeiro prêmio não é o mesmo do segundo!

ÓÓÓ!

Então, quando os integrantes do grupo solicitaram para que a luz fosse desligada, criando-se o clima de suspense na sala de aula... clic: o segundo prêmio, no quesito "ATRATIVIDADE", fica com eles.... and the Oscar goes to...




INVESTIGAÇÃO DIPLOMÁTICA


11 votos


E agora?
Já temos ai uma boa disputa. E continuamos voto a voto acompanhando o desenrolar desta nossa premiação.

Abraços

terça-feira, 7 de julho de 2009

And the Oscar goes to...

É chegado o momento tão esperado...


Depois de tanto trabalho, dedicação e esforço dos integrantes das equipes responsáveis pela estruturação dos blogs da nossa disciplina, a equipe de apuração dos votos já pode vislumbrar alguns dados importantes



Antes de tudo é preciso destacar alguns pontos:

1. Todos os blogs estão de parabéns. O importante aqui não é o fim, mas o meio em que se deu todo o processo. O comprometimento das equipes demonstrou a capacidade de relacionar práticas arquivísticas, que para alguns já estão gastas e empoeiradas, à idéias atrevidas e inovadoras;

2. Foram anulados os votos dos eleitores que escolheram mais de um blog em um quesito. A regra era clara: só um blog em um quesito.

Então vamos aos votos.
Mas calma aí! Você achou que ia receber tudo assim numa enxurrada só?
Lógico que não!
Já que o mistério é a mola propulsora da expectativa, pra vocês fica apenas a informação de que no primeiro quesito da parte visual, "USABILIDADE", the Oscar goes to...
A DIPLOMÁTICA CONTEMPORÂNEA
18 votos
Agora, nós aqui, vamos deitar e descansar um pouco porque já sabemos o final deste filme. Enquanto isso os espectadores acompanham a festa da cerimônia de final de curso.
Abraços




domingo, 5 de julho de 2009

Respostas do Exercício em Sala

Olá, meninos!
Esses são os resultados da última atividade feita em sala. Dêem uma olhada nas conclusões.

1. Em que sentido a Diplomática pode auxiliar na busca de soluções para o tratamento dos documentos contemporâneos?
Somente um método de análise baseado na Diplomática é capaz de estudar os documentos contemporâneos devido às suas características não-convencionais, já que são documentos em suportes variados que, se contextualizados, são capazes de traduzir sua função administrativa.

2. Qual a relação entre o conceito de dossiê no documento convencional e os metadados em ambiente eletrônico?
Assim como o dossiê, os metadados identificam o documento individualmente e estabelece a sua relação com os demais documentos que o compõem (organicidade).

3. Dados os elementos constitutivos de um documento, apresentados pela autora, uma base de dados, segundo opinião dos integrantes do grupo, seria um objeto de estudo do arquivista? Por que sim? Por que não?
Além dos elementos constitutivos de um documento (suporte, conteúdo, forma, ação, pessoas, relação orgânica e contexto), para ele ser considerado de arquivo de arquivo, ele tem que servir de prova de algum ato. Então a resposta para essa questão vai depender se a base de dados preserva todos os registros inseridos nela ou se ela permite que os registros possam ser alterados ou excluídos ou alterados. Se ela permitir, além da inclusão de novos dados, a alteração ou exclusão de dados anteriormente registrados na base, ela não será de interesse para os estudos arquivísticos. Porém se ela preservar na íntegra todos os registros de inclusão e alteração de dados, aí sim ela será nosso objeto de estudo.

4. Por que a relação orgânica e o contexto são elementos constitutivos chaves para a análise diplomática do documento eletrônico arquivístico?
Segundo o texto de Rondinelli, o suporte no documento eletrônico é apenas um "carregador físico", como chama a autora, na medida em que pode ser totalmente desvinculado da informação. Então o suporte não é mais a única fonte das informações intrínsecas do material de confecção do documento. As informações que antes eram encontradas no suporte do documento tradicional, passam a ser percebidas no contexto de produção e na relação orgânica dos documentos eletrônicos.

5. Vocês concordam com a afirmativa do autor: "é no conteúdo do documento eletrônico que estariam inseridos os elementos internos requeridos pela análise diplomática para lhe conferir autenticidade"? Por que sim? Por que não?
Sim. Porque nos documentos eletrônicos não é viável fazer análise da autenticidade através dos elementos externos, porque os documentos relevantes para essa análise estão nos elementos internos.

6. Em que sentido a diplomática pode auxiliar na busca de soluções para o tratamento dos documentos contemporâneos?
A diplomática pode auxiliar no fato de que ela fornece subsídios teóricos para se fazer a análise dos documentos contemporâneos.

7. De que maneira a fragmentação do ato jurídico, a burocracia e o advento das novas tecnologias de informação impactaram nos arquivos?
Na idade média, pelo número de documentos ser reduzido, permitia que o diplomata fosse do documento ao ato e vive-versa, uma relação bilateral. Com a fragmentação dos atos jurídicos causada pelo crescimento da burocracia, essa relação bilateral se torna multilateral, ou seja, o documento remete a outros fatos e/ou documentos. Essa de idéia de multiplicidade das relações orgânicas dos documentos é o princípio gerador dos dossiês, que é a unidade básica da burocracia contemporânea. As novas tecnologias da informação acabam por abalar a estabilidade das organizações burocráticas por gerarem documentos dinâmicos, cujo conteúdo está sempre mudando e isso dificulta a utilização desses documentos, além de gerar novos tipos documentais.

8. Em que sentido a burocracia está relacionada ao arranjo estrutural?
O arranjo estrutural expõe a estrutura das organizações com a finalidade de agrupar os documentos produzidos nas repartições ou escritórios. As repartições dessa estrutura burocrática, segundo Weber, são formadas de seu quadro de funcionários juntamente com seus arquivos e é papel do arranjo estrutural manter essa ligação explicitada.

9
. Como o professor André contrapões essa abordagem estrutural?
O arranjo estrutural é caracterizado pela sua rigidez em relações às eventuais mudanças, apesar da estabilidade das organizações burocráticas a estrutura dessas organizações pode sofrer alterações por diversos motivos, invalidando a classificação como representação da realidade e da organicidade.

10. Como a diplomática se insere dentro dessa mudança do processo de comunicação referida pela autora?
A Diplomática tem a função de estabelecer e conhecer os elementos constitutivos desses documentos gerados com um certo grau de informalidade, o que acaba por dificultar a contextualização do documento e esvazia seu trâmite.

11. Na prática, após ler o ponto de vista do autor, qual seria a dificuldade que está inserida no ato de classificação de um documento de arquivo?
A dificuldade está na possibilidade de um mesmo documento poder ser classificado de diferentes maneiras, podendo ocupar vários lugares ao mesmo tempo. Já que, por mais que sejam documentos diferentes, todos estes estão inseridos num mesmo contexto orgânico. Podendo causar uma certa dificuldade na hora da classificação, pois além de serem alguns documentos muito parecidos, deve se entender o contexto daquele documento no arquivo o que gera mais uma dificuldade a classificação, mas que pode ser superada, com um estudo aprofundado dos documentos, da instituição e do contexto na qual ela está inserida.

12. Como o autor desmonta o conceito de organização dos documentos de arquivo?
Ao fazer uma analogia com a rotina diária de casa, nesse caso específico com a lavagem de louças, o autor aponta uma série de procedimentos que adotaríamos, em casos específicos, assim não há uma receita para uma organização, depende do contexto. Dessa forma, no caso dos arquivos, quem especifica a organização é o arquivista mas como ele sabe que a organização que ele estipulou é a mais acertada? E se ocorrerem alterações na instituição? A organização pode mudar. Assim não existe uma organização “X” a ser utilizada sempre, pelo contrario cada situação é única e deve ser minuciosamente observada e analisada.

13. Caso se visse diante do filósofo, autor do texto, como o grupo defenderia a existência de um profissional de arquivo nos tempos atuais?
O profissional de arquivo nos tempos atuais é importante para estabelecer padrões de organização que irão permitir à rápida e eficaz recuperação dos documentos. Em um mundo que começa a se tornar uma miscelânea, como define o autor, é extremamente importante a existência de um profissional especializado para lidar com a informação, capaz de tratá-la, classificá-la, organizá-la para poder assim disponibilizá-la no momento de necessidade.