Atividade obrigatória para o feriadão...

A atividade em grupo da semana consiste em:

- Criar/montar um exemplo de formulário para análise diplomática e tipológica. O formulário em questão deverá ser utilizado para a análise do documento escolhido.

- Explicar/definir cada campo;

Esta atividade é obrigatória e em grupo;

Deve ser postada até o dia 29/06/2011, às 23:59, em seu respectivo blog;

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Adrielly Torres

Bom feriado, galera. (:

E começa o trabalho final...

Copiada do site 'administrando você', aqui.

Boa noite, meu povo.

Após as discussões e os esclarecimentos em sala, vamos ao que realmente interessa: o nosso 'querido' trabalho final. E, para isso, nada melhor do que uma bela atividade em grupo para começar a esquentar o bagulho (rs!).

Brincadeiras a parte, a atividade em grupo da semana consiste em:

- Apresentar o documento escolhido (fazer breve comentário sobre o documento; não é necessário ter imagem, vídeo ou seja lá ou que for desse documento);

- Definir as fontes de informações utilizadas para pesquisar sobre o documento escolhido (lembrando que não vale falar sobre a internet, por exemplo);

- Discutir como esse documento escolhido é utilizado em outras universidades (ou se outra espécie documental é utilizada para desempenhar a mesma atividade);

Atividade obrigatória;

Postar a atividade no seu respectivo blog até o dia 17/06/2011, às 18:59.

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Adrielly Torres

Mais uma atividade

O que seria de nossos primeiros documentos se nossas mães não cuidassem deles?
Copiado de Flickr

Saudações pessoal,

Agora que vocês possuem os textos de Lopez e Ruiperez, após leitura, devem ter notado que existem algumas semelhanças e diferenças entre as análise feitas pelos 2 em relação a série, subsérie e espécie.

E é exatamente isso que queremos saber de vocês.

Atividade:

• Após leitura da Tese de Lopez e do texto 1.2 de Ruiperez, comente, compare e/ou relacione o que há de semelhanças e diferenças entre as análises feitas sobre: Série, Sub-série e espécie documental.

Está atividade deve ser realizada até o dia 13/05, ás 18:59. Ela é individual, sendo assim, cada aluno deverá deixar sua resposta como comentário nesta postagem.

Postado por: Jonathan de Araujo

Tarefa Obrigatória

Que venham novas cabeças cheias de boas idéias  para nossa Universidade

Olá pessoal,

Após uma importante aula no CEDOC, onde vocês puderam ter maior conhecimento sobre as atividades realizadas no local, a documentação produzida pela UnB e diferentes espécies documentais, vamos agora a alguns exercícios para maior aprofundamento no assunto.

Há alguns dias, trabalhamos na atividade Ciranda Cirandinha, o texto 1 de Mariano Garcia Ruiperez. Desta vez, o texto 1.2, juntamente com o cap 6 da Tese de Lopez (baixar aqui), irão auxiliar vocês na resolução das atividades da semana e que serão discutidos na próxima aula.

Como atividades obrigatórias para serem criadas em seus respectivos blogs e postados os links como comentário nesta postagem até as 18:59 do dia 13/05:

• Escolher um documento da Atividade Fim de uma Universidade, ou um documento que seja da Atividade Meio exclusivamente de Universidades.
• Realizar um esboço de análise diplomática e tipológica do documento escolhido nos moldes de Mariano Ruipérez (texto que servirá como base a atividade já encaminhados a todos os alunos).

Aos grupos que não entregaram a atividade do Jogo KIM na última aula ou por email, postarem em seus respectivos blogs e deixar o link da postagem aqui, juntamente com o exercício acima.

 

Postado por: Jonathan de Araujo

Pior do que tá, fica: mais uma atividade...

Copiada do site da revista Época.

O Deputado Federal Tiririca, eleito em 2010 com mais de um milhão de votos, já foi julgado e absorvido da acusação de falsificar uma declaração para provar que sabe ler e escrever (requisito básico para que alguém assuma um cargo político no Brasil). A declaração foi apresentada ao Tribunal Regional Eleitoral (TRE) de São Paulo e, segundo as normas legais, deve ser escrita de próprio punho. Entretanto, hoje, para muitos, ainda fica a dúvida: Tiririca, de fato, sabe ler e escrever? Uma reportagem da revista Época do mês de setembro do ano passado traz indícios que apontam para o analfabetismo. Na época, o então candidato foi questionado sobre críticas feitas a sua candidatura nos jornais e dissera: “Eu não leio nada, mas minha mulher lê tudo para mim”. Além do mais, Tiririca ficou visivelmente assustado no momento em que a reportagem pediu para que ele lesse uma mensagem de celular. Veja reportagem completa aqui.

Primeira situação a ser trabalhada: A suposta declaração falsificada.

- Um laudo elaborado pelo Instituto de Criminalística detectou que “o autor dos manuscritos examinados possui uma habilidade gráfica maior do que aquela que ele objetivou registrar ao longo do texto da declaração”.

- Tiririca admitiu que teve ajuda da sua mulher para escrever a declaração. Veja reportagem completa aqui.

A partir da imagem da declaração acima e do contexto apresentado, responda:

1. O documento em questão é autêntico e verídico? Justifique.

2. O documento em questão pode ser considerado um instrumento de prova genuinamente arquivístico? Justifique.

Segunda situação a ser trabalhada: A Carteira Nacional de Habilitação de Tiririca.

- Saber ler e escrever também é critério para dirigir no território nacional. Então, para piorar a situação de Tiririca, caso fosse considerado analfabeto, teria que responder como assinou sua carteira de habilitação, tirada em 1996.

- De acordo com uma reportagem da revista Veja do mês de outubro do ano de 2010, o promotor Maurício Ribeiro Lopes desconfia que a habilitação tenha sido fraudada. Veja reportagem completa aqui.

Levando em consideração que a Carteira Nacional de Habilitação de Tiririca tenha sido emitida pelo DETRAN e que supostamente o Deputado Federal admitisse ser analfabeto, responda:

1. O documento em questão é legalmente autêntico? E diplomaticamente autêntico? E historicamente autêntico? Justifique.

2. Dê um exemplo de situação em que podemos trabalhar os conceitos de autenticidade legal, diplomática e histórica. No texto de Luciana Duranti, ela exemplifica dizendo que “(...) um certificado emitido por uma autoridade pública que respeita as regras burocráticas, mas que contém informações que não correspondem com a realidade é legal e diplomaticamente autêntico, mas historicamente falso”. Sejam criativos e não copiem os exemplos dos coleguinhas.

Leitura obrigatória para realização desta atividade: Capítulo 1 do texto de Luciana Duranti. Aqui.

Essa atividade é individual, obrigatória e deve ser postada na parte dos “comentários” do blog-mãe até o dia 29 de abril, às 18:59.

:)

Postada por: Adrielly Torres

Tarefa Obrigatória

lugardeeducacaovivenciada.blogspot.com

"Ciranda cirandinha vamos todos cirandar..."



Olá caros alunos,

Espero que todos já tenham o texto referente ao estudo de Mariano García Ruiperez sobre tipologia. Para estimular a leitura de vocês, vamos voltar no tempo e cantar a velha cantiga das brincadeiras de criança: "Ciranda cirandinha vamos todos cirandar..."

A brincadeira é a seguinte: um faz a pergunta (com um comentário individual aqui nesta postagem), outro vem e responde. Depois de responder faz outra pergunta. E assim a gente vai dando as mãos e construindo a roda do conhecimento. Lembrando que as perguntas devem estar relacionadas ao texto de Mariano García Ruiperez, adiantando que não vale perguntar por perguntar, as perguntas serão avaliadas pelo contexto e qualidade de cada uma. Resumindo a brincadeira:

- "X" pergunta;

- "Y" responde a pergunta de "X" e faz uma pergunta a "Z";

- "Z" responde a perguna de "Y" e faz uma pergunta a "C";

E assim o ciclo vai se repetindo até que todos participem. O prazo dessa atividade é sexta-feira (15/04) às 18:59.

Postado por: Maiara Portela

Tarefa Semanal

http://images.fanpop.com

Olá caros alunos,

Após a primeira aula prática no CEDOC (Centro de Documentação em Ensino de Ciências), vocês deverão realizar as seguintes taferas:

- Fazer a análise diplomática e tipológica de todos os documentos entregues a cada grupo;

- Propor um plano de classificação, tomando por base os documentos analisados;

- Ao fim, postar a atividade nos seus respectivos blogs;

Observação: colocar no blog-mãe o link que remeta à atividade.

Lembrando que o prazo é até o dia 15/04, às 18:59.

Aproveitando o post, é importante ressaltar que um dos objetivos desse blog é promover e disseminar conhecimentos não somente relativos à disciplina Diplomática e Tipologia Documental, mas também ao curso de Arquivologia e outros assuntos correlatos. Isso é feito, entre outros meios, com as sugestões e as críticas dos alunos. Vocês são os principais responsáveis pelo bom “caminhar” da disciplina. Desse modo, utilizem o que tem de melhor em vocês, comentem, questionem, critiquem, sugiram... E que isso seja feito de maneira coerente e com bom senso, grosso modo:

Usem a INTELIGÊNCIA.

Postado por: Fabrício Carpaneda e Maiara Portela

Trabalho final do semestre.

Final de semestre, muito cansaço, muita correria. Aposto que todos estão loucos por alguns dias de férias. Porém, entretanto e todavia, ainda temos a 'entrega' do trabalho final da disciplina. E, como foi dito em sala, na última aula, é necessário que os grupos façam a apresentação do mesmo seguindo alguns critérios. Então, vamos a eles:

1. Começo:

• "capa"
• dentificação do grupo, 
• identificação da instituição de ensino, 
• identificação do tipo de trabalho,
• título do trabalho,
• "sumário" (ou algo similar), 
• proposta do trabalho,
• introdução (pode contemplar a discussão conceitual).

2. Meio:

• contexto dos documentos e da instituição/produtor/titular
• análise diplomática (incluir análise detalhada)
• plano de classificação
• análise tipológica de documentos.

3. Fim:

• discussão sobre os resultados (pode contemplar, de novo, a discussão conceitual)
• indicação de como o trabalho pode ajudar na discussão dos documentos contemporêneos,
• referências bibliográficas (ABNT)
• referências blogográficas e demais links

Lembrando que o prazo final de entrega é até o dia 04 de fevereiro;

Bom trabalho a todos.

:)

P.S: a foto é uma homenagem ao fofíssimo blog 'AUrquivo Bom pra cachorro'.

Adrielly Torres

Requisito da Vez

Olá Pessoal,

depois de um tempo sem requisitos da vez ... aqui estou eu de novo!!!

Esse exercício será feito por etapas:

1) Ler o artigo que argumenta sobre a navegação na web, que se encontra no link: http://www.senac.br/INFORMATIVO/BTS/291/boltec291e.htm

2) Após a leitura, fazer uma análise da navegação dos blogs. Nessa análise deve ser observado com muito rigor o conteúdo, pois ele é crucial para uma boa navegação! Lembrando que seria muito legal utilizar a teoria lida no texto no momento da análise!!!

Até a próxima.

Débora Carvalho

Atividade dos Conceitos

Senhores e Senhoritas,

Chegamos ao final de mais um semestre e a atividade é postar, no próprio blog, a experiência de como foi a realização da Atividade dos Conceitos. A postagem é para ser efetuada até sexta-feira 21/01/2011.

Atividade Obrigatória.
Parabenizo a todos pelo ótimo trabalho realizado neste semestre.
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Rosane

Atividade dos Conceitos

Senhores e Senhoritas,

Esta atividade deverá ser realizada até sexta-feira, dia  14/01/2011. Horário: até as 18horas e 59minutos.

Comando: escolher três referências (autores brasileiros ou estrangeiros) e postá-las, juntamente, com a definição de cada autor (um parágrafo para cada definição), no próprio blog, seguindo o modelo ABNT.

Blog                      Termo Arquivístico

Diplomática do Prazer ----Avaliação
Cine Arq------------------Autenticidade
Papel Noel----------------Classificação
ArqComic------------------Unicidade
Memórias Póstumas---------Prazo Precaucional
Aurquivo------------------Série Documental
Olha o Passarinho---------Descrição Arquivística
CAArq---------------------Trâmite
Futebol na Gaveta---------Proveniência
Cemitérios----------------Gestão Documental
Papel Manteiga------------Organicidade
Arquivo Sustentável-------Preservação de Documentos


Esta tarefa é obrigatória.
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Rosane

Atividade de hoje para ser entregue na semana que vem (junto com a prova)

Parece que o Arquivo Nacional, cabeça do SINAR, responsável pelos documentos da administração direta do Poder Executivo, voltará para o Ministério da Justiça. Há quem diga que tal medida, que é um retrocesso, representa total "falta de visão", até certo ponto justificada pelo fato de a Justiça (ou o Ministério, que é órgão do Executivo) ter, em teoria, cegueira. Será que é assim mesmo, ou será que há outros interesses por detrás desta medida? 

A atividade se divide em três partes:

1ª) Assistir ao debate de hoje, na FCI, sobre a situação do Arquivo Nacional:

“O papel do Arquivo Nacional nas políticas de informação do Estado brasileiro: desafios e perspectivas”.

Debatedores:

• Profª Drª Darcilene Sena de Resende – Coordenadora do curso de Arquivologia
• Profª Drª. Georgete Medleg Rodrigues – Curso de Arquivologia e Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UnB (coordenação da mesa)
• Profª Drª Kátia Isabelli Betânia de Sousa – Curso de Arquivologia e presidente da Associação Brasiliense de Arquivologia (ABARQ)
• Profª Larissa Candida Costa
• Euler Frank – Diretor de Arquivo Permanente do Arquivo Público do DF

 Auditório da Faculdade de Ciência da Informação, 07 de janeiro de 2011, sexta-feira, 19h00.

2) Localizar na web o documento que promove a mudança do AN para o Ministério da Justiça.

3) Realizar:

• análise diplomática do referido documento (não esquecer de indicar o nome da espécie documental);
• análise tipológica (não esquecer de indicar o nome do tipo documental, para isso precisa repetir o nome da espécie E indicar a função do documento);
• discutir em que medida tal modificação afetaria o arquivo do blog de seu grupo (não esquecer de participar da mesa redonda).

As usual, as atividades devem ser postadas nos respectivos blogs até as 18:59 (horário de Brasília) da próxima 6ªf, dia 14/01, antes da prova.

Atividade desafio...

Levando em consideração que a figura acima, publicada na Revista Veja do mês de dezembro do ano de 2010, é o anúncio de um modelo ‘Azera’ da marca Hyundai e que um leitor, interessando na proposta, tenha recortado o anúncio, responda:

- Quem é o produtor do documento? Quem é o titular do documento?

- Qual a forma do documento?

- Qual a função que o documento exerce (nos vários contextos)?

O leitor, ao chegar à loja da Hyundai, descobre que a oferta anunciada não pode mais ser cumprida. Insatisfeito, o leitor dirige-se a um cartório para autenticar a cópia do anúncio da revista e procura o Procon para fazer uma reclamação. Ao chegar ao local, o atendente solicita o preenchimento de um documento de reclamação, a cópia do anúncio e uma cópia de seus documentos pessoais, formando assim um dossiê. De acordo com os conceitos apresentados por Luciana Duranti, responda:

- A cópia autenticada é diplomaticamente e legalmente autêntica? Justifique.

- Podemos afirmar que o anúncio publicado na revista continha informações falsas, uma vez que o vendedor não pode realizar a venda do veículo alegando que o valor apresentado estava abaixo do preço tabelado? Justifique.

Alguns anos depois, um pesquisador sobre a história do marketing no Brasil se depara com o anúncio na revista Veja. Quando está quase finalizando sua tese de doutoramento baseada neste documento, um amigo seu, que é arquivista, localiza o processo de reclamação, faz algumas cópias e, tentando ajudar, as distribui para o pesquisador, para o orientador deste e para os professores que irão compor a banca avaliadora do doutoramento. Responda:

Como fica, a partir dessas cópias, a autenticidade histórica do anúncio?

Qual seria o plano de classificação original, de onde o amigo arquivista fez as cópias?

Prazo para realizar esta atividade: às 18:59 do dia 14 de janeiro de 2011.

Atividade obrigatória.

Adrielly.

Atividade dos Conceitos

Senhores e Senhoritas,

A Atividade dos Conceitos deverá ser efetuada até sexta-feira, dia  07/01/2011. Horário: até as 18horas e 59minutos.

Blog                      Termo Arquivístico

Diplomática do Prazer ----Avaliação
Cine Arq------------------Autenticidade
Papel Noel----------------Classificação
ArqComic------------------Unicidade
Memórias Póstumas---------Prazo Precaucional
Aurquivo------------------Série Documental
Olha o Passarinho---------Descrição Arquivística
CAArq---------------------Trâmite
Futebol na Gaveta---------Proveniência
Cemitérios----------------Gestão Documental
Papel Manteiga------------Organicidade
Arquivo Sustentável-------Preservação de Documentos


Descrição da atividade: escolher três referências (autores brasileiros ou estrangeiros) sobre o tema acima e postá-las, juntamente, com a definição de cada autor (um parágrafo para cada definição), no próprio blog, seguindo o modelo ABNT.

Esta tarefa é obrigatória.
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Rosane
Feliz Natal a todos.

Atividade de férias.

A partir da análise profunda do documento arquivístico objetiva-se detalhar sua proveniência, seu contexto de criação e tramitação, além de definir diretrizes para sua classificação, avaliação, descrição e conservação mais adequadas. No trabalho de Rosa Maria Gonçalves Vasconcelos, que “(...) investiga a possibilidade de se proceder à organização arquivística dos documentos referentes à gravação e à cobertura jornalística das sessões legislativas do Senado Federal, feitas pela TV Senado (...)”, a análise tipológica apresentada foi baseada na proposta de Luciana Duranti.

A atividade da vez consiste em:

- Realizar a leitura da dissertação de Rosa Maria Gonçalves Vasconcelos (aqui);
- Explicar (através de comentário no blog-mãe) como a autora da dissertação utilizou/aplicou a proposta de Luciana Duranti em seu trabalho;

Prazo: às 18:59 do dia 14 de janeiro de 2011.

Atividade obrigatória.

Comentário com, no mínimo, 10 linhas.

Adrielly

Atividade dos Conceitos

Boa tarde,

Esta atividade semanal consiste em escolher três referências (autores brasileiros ou estrangeiros) sobre o tema abaixo e postá-las, juntamente, com a definição de cada autor (um parágrafo para cada definição), no próprio blog, seguindo o modelo ABNT.

A atividade deverá ser efetuada até sexta-feira, dia  17/12/2010. Horário: até as 18horas e 59minutos.

 

Blog                      Termo Arquivístico

Diplomática do Prazer ----Avaliação
Cine Arq------------------Autenticidade
Papel Noel----------------Classificação
ArqComic------------------Unicidade
Memórias Póstumas---------Prazo Precaucional
Aurquivo------------------Série Documental
Olha o Passarinho---------Descrição Arquivística
CAArq---------------------Trâmite
Futebol na Gaveta---------Proveniência
Cemitérios----------------Gestão Documental
Papel Manteiga------------Organicidade
Arquivo Sustentável-------Preservação de Documentos
Esta tarefa é obrigatória.
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Rosane

Atividade individual da semana.

Bom dia, galera.

A atividade da semana será baseada no capítulo um do texto da Luciana Duranti. O texto em questão, de maneira geral, é essencial para o entendimento de conceitos fundamentais, tais como: Diplomática Especial, genuinidade, autenticidade legal, autenticidade diplomática e autenticidade histórica. Além do mais, ele traz uma comparação entre o documento arquivístico e um edifício e mostra as diferenças entre os diversos tipos de cópias.

A atividade consiste em:

- Fazer a leitura individual do capítulo 1 do texto de Luciana Duranti (acesse aqui);

- Explicar, com as suas palavras, o que é autenticidade legal, autenticidade diplomática e autenticidade histórica;

- Criar duas situações diferentes em que os três tipos de autenticidade sejam aplicados no dia a dia. Ou seja, dê exemplos de documentos autênticos ou inautênticos que tenham sido criados por representante legal ou não, a partir de fatos verdadeiros ou não. Para ajudar no entendimento: o documento de um carro, criado por um falsificador, a partir de informações verdadeiras, é um documento diplomaticamente e historicamente autêntico? É um documento legal? É um documento genuinamente arquivístico?

- Só não vale copiar a situação criada pelo coleguinha. E nem copiar a minha situação.

A atividade deve ser postada até o dia 17 de dezembro de 2010, às 18:59, na parte de comentários do blog-mãe.

Boa atividade.

:)

Adrielly

Classificação e digitalização de acervos fotográficos

Boa noite, galera.

A terceira (e, graças a Deus, última) atividade da semana consiste em:

- Finalizar a atividade da semana passada "Classificação arquivística e digitalização de acervos fotográficos" (acesse aqui). Ou seja, discutir os três tipos de classificação propostos e fazer a análise tipológica e diplomática das fotografias do acervo.

- E complementá-la com o exemplo de digitalização da Radio Televisión Española (acesse aqui). Ou seja, fazer a comparação entre os dois acervos.

Lembrando que a atividade é obrigatória e deve ser postada até às 18:59 do dia 1o de dezembro.

Boa tarefa.

Adrielly

Atividade internacional

Boa noite, galera.

Sexta-feira, dia 03 de dezembro, vocês tiverem a oportunidade de conhecer a professora Antonia Salvador Benítez da Universidad Complutense de Madrid. Ela é autora, dentre outras publicações, de livro dedicado ao tema dos arquivos fotográficos (Archivos fotográficos). E é claro que o nosso querido professor não iria perder a chance de trabalhar com esse livro. Então, vamos à tarefa (lembrando que ela é obrigatória e deve ser postada até às 18:59 do dia 10 de dezembro).

A atividade da semana consiste em:

- Fazer a análise tipológica e diplomática das duas fotos presentes na capa, da capa do livro e do próprio livro.

- Discutir as diferentes funções desses documentos nos diversos contextos de produção e guarda (arquivo pessoal, arquivo editora, dentre outros).

Boa tarefa.

Adrielly.

Atividade dos Conceitos

Olá,
Vamos continuar a atividade que cada blog desenvolve semanalmente.
A atividade consiste em: escolher três referências sobre o tema determinado abaixo e postá-las, juntamente, com a definição de cada autor (um parágrafo para cada definição), no próprio blog, seguindo o modelo ABNT.

Prazo para postagem: Sexta-feira, dia  10/12/2010. Horário: até as 18horas e 59minutos.

Blog                      Termo Arquivístico

Diplomática do Prazer ----Avaliação
Cine Arq------------------Autenticidade
Papel Noel----------------Classificação
ArqComic------------------Unicidade
Memórias Póstumas---------Prazo Precaucional
Aurquivo------------------Série Documental
Olha o Passarinho---------Descrição Arquivística
CAArq---------------------Trâmite
Futebol na Gaveta---------Proveniência
Cemitérios----------------Gestão Documental
Papel Manteiga------------Organicidade
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Rosane